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杭州凤凰小学“任性”决定 下学期每节课减少5分钟

 

  对于小学生来说,增加体育锻炼肯定是好事。资料图片 陈熙春 摄

  都说现在的小学生学习压力大,没时间运动。很多家长们争分夺秒督促孩子学习,恨不得一天有25小时。

  可是,杭州凤凰小学却决定“反其道而行之”:下学期,全校每节课的时间从原来的40分钟改成35分钟。这样一来,每周能“多”排出4节课。本来语文和数学老师都想“抢”,但校长大手一挥,全部拿来给孩子们开展体育运动和主题阅读。

  先来简单介绍一下这件事的背景。凤凰小学分秋涛和钱江两个校区,一二年级在秋涛校区上课,三~六年级在钱江校区。这个暑假,秋涛校区进行改建,因此下学期一二年级的学生都要临时搬到钱江校区。但是,一二年级的孩子因为年龄小,专注度差一些,每节课只安排了35分钟。钱江校区的高年级孩子,每节课是40分钟,这就起了冲突。为了作息同步,学校决定将三~六年级的课时也改成35分钟。

  这样问题就来了。这样做改变后,三~六年级的时间就“多”了出来,每周能多排4节课。

  “对于这4节课怎么安排,学校开会的时候,有人提议上课文,有人提议上数学。我想了很久,决定全部改成小学生最重要的两堂课——体育活动和全科主题阅读。”学校缪校长说。

  目前,下学期的课程表已经出炉。三~六年级,在原先的课程安排上,多了3节体育活动课和一节全科阅读课。钱报记者在课表上看到,原先每周3节体育课仍然保持。不过,这多出来的3节体育活动课,学生可以在老师指导下,自主选择喜欢的体育项目,比如羽毛球、篮球、足球、排球等等适合在校内开展的运动。这些课程,通常安排在上午第三、四节或下午第六、七节课。比如学校六年级的一个班,这四节课都安排在了周一到周四的第七节课。

  “我们想把体育活动穿插在文化课之中,一静一动、先静后动,让学生动静结合地学习,这样对他们专注力的培养很有帮助。”缪校长解释说。至于主题阅读课,学校会安排孩子们一起分科目阅读一些书籍,提高他们的阅读理解能力。

  那么,其他学科的上课时间因此减少,会不会影响教学质量呢?

  缪校长认为,这是学校提高教师教学质量的一个契机,如果教师能够在课堂上提高“学生参与”的有效性,五分钟时间是完全可以挤出来的。过几天凤凰小学将举办暑期师德培训,就特别安排了这方面的培训。

  目前,学校已将新的课表发给家长,家长们基本没有异议。

  五年级学生家长郑女士说,一开始听到消息,还有点兴奋,“我家孩子身体弱,小时候经常生病,比起学习我更担心她的身体健康。马上要进入六年级,学习压力增加,我怕女儿身体吃不消。现在学校增加了体育锻炼,我安心很多。”

  最开心的要数孩子。“本来学校上午和下午都有体艺大课间,现在又多了体育活动课,我和同学一起踢足球、打篮球的时间又多了。”一名五年级男生说。

  二年级家长徐爸爸说,体育锻炼也是一种减压方式,多让孩子们在操场上流流汗,是一件有利无害的事。

  “我一直觉得,课堂学习的质量不在于老师讲课的时间,而在于学生听课的效率。如果老师能提高学生的课堂参与度,缩短上课时间,提高孩子学习的专注力,就不会有问题。”徐爸爸说。(梁建伟)

 

 

(责编:郝孟佳、熊旭)

来源:人民网

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